- 王鹏;黄鸿鸿;
以改革开放以来我国成人高等教育政策文本为依据,分析了我国成人高等教育政策在不同时期的价值选择。从恢复调整时期的以拨乱发正的政治诉求为核心的政策价值观,到市场经济建成时的以服务经济建设的产业价值观,逐渐进入到知识经济时的以促进人的全面发展、建成学习型社会为目标的新成人高等教育政策价值观。同时,对成人高等教育政策价值取向定位进行了深入探究,并针对在执行过程中存在的效度问题进行了对策分析,以期推动成人高等教育改革的深入发展。
2014年01期 v.20;No.100 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] - 王丽媛;
方重先生是常州籍著名教育家,其外语教育思想主要体现在外语专业人才培养理念、课程设置理念、课程教学方法、教材开发理念、师资聘用理念、教师发展理念等方面,其外语教育思想的主要特点是"重视外语教育的人文性"。方重先生的外语教育思想对当前中国高校外语教育改革与发展有诸多启示。
2014年01期 v.20;No.100 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 石飚;
从反腐倡廉建设治本的要求出发,论述了在大学生中开展廉政教育的必要性。通过对在常高校大学生开展廉政教育现状的调查分析,探讨了加强大学生廉政教育的措施和路径。
2014年01期 v.20;No.100 93-94+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 俞亚萍;李南;
大学生高质量就业率普遍较低,导致大学生就业力培养的有效性受到质疑。以经管类应用型大学生为例,在对核心就业力的内涵进行重新解读的基础上,从四个维度提出了大学生核心就业力培养的具体模式。
2014年01期 v.20;No.100 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] - 曹容宁;
"翻转课堂"是一种全新的教学模式,在世界范围内被广泛应用,很多成功的事例证明了其在提升教学质量方面发挥的作用。财务管理案例教学的特点使应用翻转课堂教学模式提高教学效果的设想变得可行。在探讨了财务管理案例教学与翻转课堂的契合性后,构建了财务管理案例教学翻转课堂的教学模型,并提出了设计与应用中应该关注的问题。
2014年01期 v.20;No.100 99-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 415K] - 王红梅;
在当前教学手段难以满足大学生快速提高英语听说能力的现状下,英语电影教学模式体现出独特的优势,作者依据输入假设理论、语言社会交际理论、合作学习理论,在英语教学中开展英文原版电影配音教学实践探索,经过三个学期对107名受试者进行教学改革实验,研究发现:英文电影配音训练促进了受试者词汇量储备,强化了语音语调训练,合作学习意识增强,英语听说水平显著提高。
2014年01期 v.20;No.100 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 沈世娟;
知识产权法学教学过程中,讲授法、案例法及讨论法等教学方法的灵活运用,在强化学生法学理论认知的基础上,可提升学生的法律技能水平;教师践行实务与理论相结合的实践型师资模式,更是知识产权法学课程教学优化的保障。
2014年01期 v.20;No.100 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 夏光祥;孙文娟;尹伟;
本文通过对2010-2012年S大学教育学专业的199篇本科毕业论文的选题进行分析,发现部分论文的选题在价值性、针对性、创新性和可行性分析等方面均不同程度的存在一定问题,选题与专业培养目标的相关性不大。建议今后本科毕业论文的选题与研究工作渗透到日常教学中,以提高学生的科研素养为出发点,发挥导师作用,健全规范机制,加强对学生的教育引导。
2014年01期 v.20;No.100 111-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] - 黄启发;
教师专业发展要求师范生职前必须熟练掌握和运用关键的教学技能。在此形势下,江苏理工学院外国语学院突破传统教学局限,设计并实施了基于建构主义学习理论、实用主义教育理论和情境学习理论的英语师范生教学技能"五加四"实训模式。实施结果显示,这一模式具有实践性、自主性、发展性、综合性、开放性、合作性、任务性等优势,给师范生技能教学带来了全新的变化,效果明显。尽管如此,该模式尚需进一步优化和完善。
2014年01期 v.20;No.100 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] - 何国英;
网络在为广大学生服务的同时,也使越来越多的大学生沉迷于网络且不能自拔,严重影响了大学生正常的学习生活。笔者结合自身的实际工作,针对目前大学生普遍存在的沉迷网络问题,从个案研究的视角分析了当今大学生沉迷网络的原因,并通过案例反思提出了大学生沉迷网络的防治措施。
2014年01期 v.20;No.100 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]