- 姚甫发;2005年05期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
- 张晓忠;
2005年7月在南昌召开的中国科学社会主义学会2005年年会暨理论研讨会以“构建社会主义和谐社会”为主题,分别从基本理论,经济、政治、文化、管理、构建,宏观、中观、微观等多角度、全方位、多层次地研讨了构建社会主义和谐社会的若干问题,主要有关于构建社会主义和谐社会的意义,关于和谐社会的历史渊源、内涵与特征,关于构建社会主义和谐社会的方法问题,关于如何实现民主法治,关于公平正义问题,关于科学社会主义学科如何开展和谐社会问题的研究等内容。会议明确提出,要从科学社会主义学科上加深对和谐社会的研究,不断提高构建社会主义和谐社会的能力。
2005年05期 3-6+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 王雷宇;
由于中国改革采取市场经济取向,使得当今中国社会阶层结构发生了深刻的变化,而这种分化对加快实现中国政治现代化起着十分重要的作用。首先,当今中国社会阶层构成多元化为扩大公民政治参与准备了重要条件;其次,社会阶层结构的演变为中国政治稳定不断提供“生长点;”再次,社会阶层不断分化大大推进了民主化和法制化进程。当然,面对社会阶层新变化还应采取适当措施,真正加速中国政治现代化。
2005年05期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 张军;
市场经济的发展,人们公共生活领域的不断拓宽,使公共道德问题成为关于公民社会的热门话题。通过对转型时期伦理领域面临的主要困境——公共伦理缺失的成因如传统伦理的隐患、公德具备公共用品使用和回报的特殊性以及公德行为道德监督情境的弱化等的分析,提出加强和完善德福一致的公德制度建设、加强公德教育、提高公德意识以及重视公共行政人员的伦理关怀及其德业以构建转型时期的社会伦理秩序。
2005年05期 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 朱常柏;
福利社区化缘起于单靠政府已无法满足公民越来越多元化的福利需求,它也是中国推进社会保障改革的现实选择。中国大陆在福利社区化的进程中取得了一定成就,但也存在诸多问题,解决这些问题的路向是:理清社区福利服务的概念、性质、内容、范围,还社区福利服务以本来面目;建立政府主导,决策和执行分离的社区福利服务管理体制和运行机制;建立“社区福利经纪人”制度;大力培育社区福利服务专业机构和队伍。
2005年05期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 蒋旋新;
科技工作与人文精神的和谐发展,是新世纪高校改革发展的客观要求和趋向。顺应这一潮流的方向,高校应立足时代高地,前瞻发展前沿,以阔大的文化视野,审视科技工作与人文精神的现状与冲突,面对发展的新机遇和趋势,重构科技与人文一体化发展的新理念,改革科技工作管理体制和机制,开创高校科技与人文和谐发展的新境界。
2005年05期 21-24+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 韩君;
期刊管理工作有其独特的内涵和规律。读者是期刊服务的主体,无论期刊管理方式如何呈现多样化,期刊的服务宗旨是永恒的。本文以江苏技术师范学院图书馆期刊工作为例,论述在21世纪期刊工作中应融入知识管理思想,通过创新、竞争,不断扩展各种知识化的服务,以期在吸引读者的同时,提高期刊工作的自身地位。
2005年05期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 徐晶;
结合大学生职业生涯规划现状,提出帮助大学生进行职业生涯规划的具体措施:首先大学生要树立和增强职业生涯规划意识;其次学校应承担起对大学生进行职业生涯规划指导的责任;同时建立和发展职业咨询机构,培养更多职业规划师。
2005年05期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 陶书中;王万军;丁勤;冯梅;刘万辉;
加德纳的多元智力理论从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存在方式以及发展潜力,它直接影响教师树立新的“教育观”和重建新的“智力观”。将多元智力理论运用到IT类职业教育的课程评价中,对于促进和完善IT类课程改革具有很重要的现实意义。
2005年05期 33-36+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 王雅珍;祁秀春;
教学过程中“教师是主导,学生是主体”这一论断是多年来教育理论的误区。本文从哲学、心理学、教学实践和时代发展等方面分析并指出,教师在教学过程中起“指导者”或“领路人”的作用,不是“主导”作用。
2005年05期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 蔡澄;邰启扬;吴承红;
农村“留守初中生”学业不良具有普遍性,令人担忧,其原因具有多方面的特殊性。针对这一独特群体,采取培养其自主学习能力、增强学习的独立性,改善其不良心态、维护心理健康,建立课外学习伙伴群体、开展合作学习,指导家庭教育、净化农村文化环境、整合各种教育力量等教育对策,可以有效地改善其学业不良状况,这也是提高农村初中阶段的教育质量,促进所有农村青少年健康发展的重要举措。
2005年05期 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 井绍平;
由于我国的优质医疗资源不足,医患供需失衡造成医院的卖方市场占据主导地位,导致众多的国内患者无法接受高质量的、令人满意的医疗服务。在对医疗行业服务现状进行分析的基础上,提出医疗单位为在市场竞争中取得优势地位,需要引入市场营销理念,把患者的利益放在首位,尽量满足患者的各种合理需求,做到使患者满意。
2005年05期 47-49+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 张海洋;
中国封建小农经济的生成是社会发展中综合因素促成的结果。从被同人学者所忽略的人口密度与生产方式即经济形态的关系来论证,中国从战国以来就已经是一个人口密集的国家;正是这种人口密度大的状况,导致了中国封建社会没有走西欧封建社会那种领主制下的大庄园经济的道路,而是走了中国独特的地主制下的小农户经济的道路。
2005年05期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 谭明;
一定的思维方式总是植根于该历史时代的实践和科学发展的土壤中,并随着历史的推移而发生变革并不断优化。知识经济时代比过去任何时代都迫切需要思维方式的优化。期刊编辑应重视建构与知识经济时代发展相适应的优化的思维方式——要变常规思维为创新思维;变趋同思维为求异思维;变静态思维为动态思维;变单一思维为发散思维。
2005年05期 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 张玉玲;
甘肃诗人高凯的乡土诗,在中国西部当代诗歌中是独特的。他构筑的乡土世界已引起评论家的关注,一方面是他的乡土诗是西部诗歌的“土特产,”是研究西部诗歌绕不开的一环;另一方面是他的乡土诗歌充满了魅力。然而,他的处女作《想起那人》还鲜有人去研究。笔者认为,研究他的处女诗作,可以有效地把握他的诗歌整体,把握他的作品的变化与发展。诗集《想起那人》内容主要以童年旧事、爱情感受、母爱、故土之爱组成,格调伤感,善于情绪渲染,并借助叠字、复沓造成音乐美;将口语、方言入诗,语言清新,善于将诗歌视角移至过去来增加诗歌容量和怀旧气息;注重诗歌的色彩感,偏重黄色系列和纯洁白色;在情感取向上有两个特征:其一是对流逝的岁月和情感的怀旧之情,其二是对偶尔、命运的迷惘感。
2005年05期 59-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 屈小鹂;
在卡夫卡小说的研究中,评论家从各自立场出发去阐释其内涵,形成多义分析并缺乏权威阐释的现象。卡夫卡小说的内涵本身就具有朦胧不清、晦暗不明的特征,而作家对神秘主义的热衷、对隐喻手法的使用正是造成这一现象的内在原因。
2005年05期 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 陈枫艳;
从女性主义角度比较两位风格接近的作家白先勇和福克纳的两篇短篇小说,这两位男性作家笔下的女性形象有其相似之处,揭示出中西文学作品中女性的自我意识的觉醒与对父权文化的反抗。由于父权文化根深蒂固,这种“被迫”的、“不自觉”的反抗往往难以逃脱悲剧性的命运。与此同时,这种反抗也打破了父权文化不可动摇的神话。
2005年05期 73-75+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 李莉;
从母语习得与发展的角度描述儿童习得母语的过程及特点,并对母语习得与外语学习在年龄、认知能力、心理因素、社会因素及母语干扰几方面的异同进行探讨,最后提出母语习得对外语教学的启示。
2005年05期 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 石红梅;
翻译的过程是一个十分复杂,同时又是一个十分有趣的心理历程。在英译汉过程中,译者不仅要具有丰富的语言知识,而且还要掌握相当的翻译理论和技巧,善于从语法、文体修辞、翻译方法、文体、文体语用以及跨文化交际的角度进行分析和多视角的观照,从中找到最恰当的途径,创造出最美的译文。
2005年05期 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 尹春兰;
语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类生活的工具。英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。从语言学和跨文化交际学的角度上来说,它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与结构。
2005年05期 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 王素娟;韦晓曙;
改变学生的学习方式,发展其自主学习能力是现代教育的必然趋势。学生自主学习意识的形成和自学能力的培养,受学生自身条件、学习环境、家庭和社会等诸多方面的影响。因此,我们在研究如何培养学生自主学习意识和提高学生自学能力时,既要重视学生的内因作用,又要重视外因中教师的帮助指导作用和学校建立完备的学习支持服务系统为学生提供良好的学习环境的作用。
2005年05期 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] - 黄启发;
作为一种主观题,听写有着其他题型所不具备的检测功能,它不但可以有效地检测学生的词汇量、语法知识、短时记忆能力、速记能力等,而且直接影响着语言教学,测试学上把这种影响称为“后效作用(”washback ef-fect)。在常规的英语教学中教师应当充分利用听写的积极的后效作用,适度地对学生进行听写训练,以提高学生的综合英语语言能力。本文就英语听写测试的检测功能及后效作用结合实例进行简要分析。
2005年05期 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 吴雪松;
利用多媒体教学可增加语言输入,帮助学生建构新知识,营造学习环境。在多媒体教学实践中,可充分运用电子邮件、DVD、网上搜索等多媒体辅助功能。多媒体教学手段对外语教学有重要的意义。
2005年05期 98-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 薛生辉;
符号是人类古老的文化创造活动形式;延续至今,已成为社会生活中不可缺少的有机体,其功能和内涵在不断深化;认识和了解这一视觉语言的意义与特性,有助于创造更好的形象和深刻地表达其思想内涵。
2005年05期 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] 下载本期数据